在根据学位数量,按照类别/积分高低录取的情况下,部分申请儿童有可能被录取到非地段公办学校或民办学校就读。
此外,留下的思考的或许还有,义务教育不均衡或许在很长一段时间内都会存在,那么针对学位,尤其是稀缺学位的调控措施,与住房面积挂钩是否合理?

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