8月23日,北京师范大学智慧学习研究院与互联网教育智能技术及应用国家工程实验室在2019世界机器人大会上联合发布了《2019全球教育机器人发展白皮书》。
“科技+教育”一共经历了三次浪潮:第一次是以新东方、好未来为代表的传统教育机构向互联网的转变,第二次是以VIPKID、猿辅导为代表的“移动+教育”形态的出现,第三次则是线上线下相融合的“OMO教育”。
近日,北京师范大学发文表示,将构建面向未来的卓越教师培养体系,大力培养新时代“四有”好老师。北师大表示,去年已有千余毕业生进入中小学教育领域服务。
北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家工程实验室与北京市顺义区教育委员会和首都师范大学附属中学分别签署了基础教育大数据研发与应用示范区域和示范学校合作协议。
科技已经成为教育变革的内在动力,对教育的影响不仅体现在新的环境提高教与学的效率、效益方面,还体现在科技的进步可以揭示教育的内在规律,促进教育的科学发展方面,更体现在推动教育的组织方式和教育供给侧改革的…
儿童青少年德智体美的发展,在20年前的今天,或者20年以后的今天,将是什么样的状态?是不是自然地随着科技赋能教育而发生重要的变化?今天我们仍然在讨论20年前我们同样讨论的问题,学生的身体素质、心理素质…
今天是第34个教师节,除了祝老师们节日快乐外,我们还总结了成为一名合格的老师必备的十项技能……

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