摘要:近九成的家长认为孩子应该在5岁以内学习英语,家长给孩子在英语学习的花费相对集中在3000-15000元——这是励步英语联合艾瑞通过对1500多位家长的调查后发布的《中国少儿英语学习白皮书》所揭露的。

鲸媒体讯(文/明鸣)近九成的家长认为孩子应该在5岁以内学习英语,家长给孩子在英语学习的花费相对集中在3000-15000元——这是励步英语联合艾瑞通过对1500多位家长的调查后发布的《中国少儿英语学习白皮书》所揭露的。

关注点1:

近九成的家长认为孩子应该在5岁以内学习英语

虽然业内在孩子接触英语的最佳年龄这个问题上一直存在争议,但是,调查结果表明,87.2%的家长赞同孩子从小(5岁以内)学习英语,他们普遍认为孩子的语言敏感期为3-5岁,且倾向于让孩子更小学习英语。

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研究同时发现,家长期望孩子学习英语的年龄要比家长让孩子学习英语的实际年龄早0.5岁左右,且一线城市孩子学习英语的年龄比三四线城市的孩子早1岁左右。这说明,家长已经越来越认可从小培养英语学习能力的重要性,且文化程度越高,城市越发达,这种认可度越高。

关注点2:

将英语学以致用是家长最大诉求

调查结果表明,现阶段家长普遍认为英语是必备的语言工具,无论是升学还是未来的工作,英语将会为他们提供更多的选择机会。与传统的应试思维不同,越来越多的家长开始意识到英语实际应用能力的重要性,有高达93.6%的家长认为孩子的英语学习应该是口语领先,交际为重。同时,在英语能力排序上,家长最希望孩子获得的是语言技巧能力。

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调研数据同时显示,英语的实际应用能力成为家长衡量学习效果的首要标准,占比高达69.1%,而常规的能体现英语能力的各类考试和竞赛并没有成为家长的首要评判标准,这也说明家长们的意识由传统的高分为主逐渐向应用为主转变。即家长更多的是希望孩子能将英语用于实际生活中。

关注点3:

培训机构是家长首要选择线下是主流

调查结果表明,有63.9%的家长会为孩子选择英语培训机构进行学习,其主要原因是家长认为培训机构更专业更权威,有利于培养孩子的英语思维能力,同时老师的专业性能带动孩子更好的进行互动,有利于提升英语应用能力。

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数据显示,线上资讯是家长获取英语学习信息的主要途径,线下则依靠培训机构的口碑效应。师资力量及结构成为家长选择培训机构的首要标准,同时,班型、费用、中外教等都是家长选择的依据。

虽然现阶段线下仍是少儿英语培训的主要方式,但从调查结果来看,未来孩子的英语学习形式将会从纯线下改为线上线下结合为主的方式,其占比高达74.1%。

关注点4:

15人内小班最受欢迎,学生每周学英语在4-7小时居多

白皮书现实,选择15人内的小班授课的家长最多,占比为63.9%。小班和中班占整个班型的93.7%。

孩子每周学习英语的时间在4-7小时最多,占到总体的40.6%。紧随其后的是每周学习时间在1-3小时的也占到了31.8%。

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关注点5:

家长给孩子在英语学习的花费相对集中在3000-15000元

调查的1000多位家长中,有31.1%的家长给孩子在英语学习上的年花费为5000-10000元。年花费在15000-20000元的家长占比为12.3%,超过20000元以后,比例迅速降低至5.0%以下。根据产品选择不同,孩子学习英语的花费浮动范围较大。

另外,有34.5%的家长选择在课下陪伴孩子复习,其次就是辅助孩子阅读,占比为26.8%,仅有9.5%的家长不会参与孩子的学习,这也说明大部分家长对孩子的英语学习比较重视。

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关注点6:

课程内容不精彩是孩子课程无法持续的主要原因

调查称,有88.8%的孩子课程基本都能完成。

课程内容不精彩,孩子不喜欢是课程无法持续的主要原因,处于2-6岁阶段孩子的家长尤为突出,占比高达36.6%。

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关注点7:

家长的痛点

受限于非专业老师,家长自己在家教孩子时遇到的最主要的问题就是知识储备不足,需要不断充电(49.8%)和教学方法不专业不系统(45.2%)。

而家长给孩子安排英语学习的过程中,遇到的最主要的问题就是机构太多,同质化严重,家长缺乏对机构的筛选能力,占比高达47.7%。

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关注点8:

孩子学习英语后,遇到的问题

从整体来讲,孩子开始学习以后,家长对孩子的学习情况不清楚是家长遇到的最常见的问题,占比为43.2%。

孩子回家以后不复习是各年龄段孩子家长最为集中反映的问题,整体占比为37.2%。家长本身不知道如何配合或陪伴孩子学习也是各年龄段家长普遍存在的问题。

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从整体样本以及各个年龄段孩子样本来看,孩子在学习初期遇到的最主要的问题是怕被笑话而不敢开口说英语,其占比均是最高的。紧随其后的就是在孩子在学习初期,不会向老师请教问题,其占比均接近40%左右。

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整体样本表明,孩子在学习中后期最容易遇到的问题就是机械学习而应用不足,占比高达47.3%,这也是各年龄段孩子遇到的主要问题。

由于英语学习的学习效果不能快速体现,因此学习目标模糊,动力不足也是各年龄段孩子遇到的主要问题。

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