摘要:增加素质教育课程占比。

近日, 据中青报消息,今年两会,全国政协委员、九三学社中央委员许进建议改革义务教育阶段英语的必修课地位。

他指出,在美国,大学毕业生通常能掌握3万至5万个单词。而在我国,掌握4千个单词就可以通过大学英语四级考试。为了上重点中学,很多小学生取得了相当于大学英语4级考试或者更高级的英语考试证书。英语教学课时约占学生总课时的10%,但英语只对不到10%的大学毕业生有用。成果应用率低,课程设置不普惠。

此外,他调研发现,翻译机可以提供包括英语在内多种语言的、衣食住行等领域的、不低于大学英语6级水平的口语翻译服务,技术十分成熟。智慧手机为大家提供的翻译软件,其解决问题的能力高于贯穿义务教育全过程的英语《教学目标》。

因此,他建议改革在义务教育阶段由国家投资、全体学生必学英语(外语)的现状。

在义务教育阶段,英语等外语课程不再设为与语文和数学同等的主课,增加素质教育课程占比;不再将英语(或外语)设为高考必考的科目;禁止义务教育阶段学生参加非官方的各种外语考试。学校应该用充足的时间培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力,促进学生全面发展。