摘要：增加素质教育课程占比。

近日， 据中青报消息，今年两会，全国政协委员、九三学社中央委员许进建议改革义务教育阶段英语的必修课地位。

他指出，在美国，大学毕业生通常能掌握3万至5万个单词。而在我国，掌握4千个单词就可以通过大学英语四级考试。为了上重点中学，很多小学生取得了相当于大学英语4级考试或者更高级的英语考试证书。英语教学课时约占学生总课时的10%，但英语只对不到10%的大学毕业生有用。成果应用率低，课程设置不普惠。

此外，他调研发现，翻译机可以提供包括英语在内多种语言的、衣食住行等领域的、不低于大学英语6级水平的口语翻译服务，技术十分成熟。智慧手机为大家提供的翻译软件，其解决问题的能力高于贯穿义务教育全过程的英语《教学目标》。

因此，他建议改革在义务教育阶段由国家投资、全体学生必学英语（外语）的现状。

在义务教育阶段，英语等外语课程不再设为与语文和数学同等的主课，增加素质教育课程占比；不再将英语（或外语）设为高考必考的科目；禁止义务教育阶段学生参加非官方的各种外语考试。学校应该用充足的时间培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力，促进学生全面发展。