摘要:12月17日爱赛达课发布的新产品ceceTeacher,成为了cece SAT、cece 托福、cece抢考位之后又一个“cece系”产品。

鲸媒体讯(文/明鸣)12月17日爱赛达课发布的新产品ceceTeacher,成为了cece SAT、cece 托福、cece抢考位之后又一个“cece系”产品。借助这款机构版的旗舰产品,爱赛达课吹响了拉拢线下机构的号角。

ceceTeacher的功能是,实现教师的备课、授课、作业布置与批改、学员个性化辅导、向家长反馈等工作在一个平台内同步数据并自动处理。据介绍,不久之后,爱赛达课还要为机构提供免费的抢考位机构版,机构可以高效地为学生批量规划考位考团。内容方面,除了SAT和托福之外,明年还将开发ACT和雅思产品,以期在2016年暑假可向机构提供。

爱赛达课CEO桂淳说,传统培训机构的升级需要实现业务自动化和业务智能化。借助此次发布的产品,爱赛达课首先想跟机构一起实现业务自动化,提升学生的学习效率进而提升机构的运营效率。之后“cece系”产品计划将帮助机构实现业务智能化,向机构、学校提供SaaS服务。

值得注意的是,桂淳还透露,将通过引入第三方内容、留学服务和留学后服务机构,搭建出国留学真正的“一站式”解决方案。

透过爱赛达课发布的信息,可窥见其平台战略已浮出水面。覆盖学习、测评、教研、管理方面的产品矩阵版图,与K12领域的“一起作业网”相似;在语言培训和留学服务方面的生态布局,又接近刚获得8400万美元融资的小站教育。继承了北京杜克教育SAT测评技术的爱赛达课,在今年1月获得了ATA的融资。

爱赛达课从题库和测评切入发展,收入靠B端的机构和学校付费、学生端免费,这种商业模式现已被绝大多数在线教育创业者认可。对此,桂淳解释,这是因为教育本身是一件非标准化的事情,对C端的交易时间太长,短则一个月,长则一年,交易周期太长不适合在线上交易;同时,线上学习在交互方面有先天的缺陷,服务管控也无法与线下相比;语言学习注重结果,学习后果越重大(例如要出国读书),责任越大,因为线上教学责任难回溯,教和学的双方直接在互联网上建立关系更难。

争夺线下机构之战硝烟四起,桂淳是怎样对广大中小型线下机构说的?

  • 从宏观方面看,教育培训业感受到的阵阵寒意,主要是因为身处下行的经济周期中。对教育培训行业而言,这意味着成本高企——房租、营销、人力成本过高,还意味着产能过剩——大班变一对一,老师数量大大增加,利润变薄。需要警惕的是,行业巨头与巨资的存在对诸多线下中小机构而言造成致命的打击。对于老师的出走,大机构有强大的系统修复能力,而小机构则欠缺。一旦有新的创业者获得巨资,“门口的野蛮人”会把市场搅得更混乱。
  • 线下机构内在的困境是陷入了“营销口号化”、“师资同质化”、“服务低效化”的怪圈,这又导致了成本大增。
  • “名师”、“提分快”、“高分”和“梦想”是线下培训机构营销的的“四大神手”。口号很响,但实质很封闭,有的机构封闭是害怕泄露独门秘诀,有的则是因为根本没有独门秘诀。
  • 效率是机构未来竞争的关键点之一,效率提升和盈利提升后,抗风险能力也会进一步提升。发展的第二个关键点是合作,“全世界屌丝联合起来”!

线下教育培训机构高度分散的现状,给了许多工具类和平台类创业者新的机会。在提高效率方面,自适应学习及管理信息化已成为最热门的词,让线下机构又怕又爱又疑又敬。在这个尚属早期的市场里,不知谁能凭借产品效果、技术和市场渠道脱颖而出?