摘要:北京市教委从今年秋季开学在全市义务教育学校普遍建立弹性离校制度,9月3日开始试运行,10月全面开展中小学生课后服务。

鲸媒体讯(文/羽灵)12月20日,北京市教委召开中小学课后服务工作推进会,会上总结了前期阶段性成效并指出下一阶段重点发展目标。

据悉,北京市教委从今年秋季开学在全市义务教育学校普遍建立弹性离校制度,9月3日开始试运行,10月全面开展中小学生课后服务。截止目前,北京市义务教育学校全部实施课后服务,参与课后服务的学生982524人,占义务教育阶段学生总数的86.7%。参与课后服务的教师89636人,占义务教育阶段教师总数的74.9%。

会上,各发言单位及全市课后服务工作取得的阶段性成效如下:

一是坚持以学生为本,满足家长需求。全市义务教育学校从办人民满意教育的高度出发,充分尊重学生、家长的意愿,克服困难,尽最大努力为有需要的学生提供课后服务。

二是坚持因地制宜,探索课后服务有效模式。将课后服务和特色资源、活动有机结合,实现课内外、校内外教育有机融合。

三是坚持多元供给,课后服务内容与形式不断丰富。学校结合实际,根据学生的年龄及特点,针对性的提供课后服务,特别注重增加体育运动、户外活动的内容。

四是坚持协商共治,形成家校社共同参与的工作机制。各区、校健全完善社会力量参与课后服务的机制,研制准入标准和管理办法,引入多方量参与课后服务。

五是坚持精细管理,确保课后服务有效实施。加强资源统筹,精心设计工作流程,健全完善工作机制,落实责任,创新组织管理方式,确保课后服务安全有效实施。

市教委副巡视员冯洪荣强调,下一步要重点围绕四个方面做好课后服务:

一是强化责任担当。课后服务是办人民满意教育的重要组成部分,是落实立德树人根本任务的应有之意,要进一步强化责任担当,持续推进。

二是加强统筹。统筹好校内校外资源,整合校内师资队伍,统筹安排课后服务不同内容、场地、时间,切实提高组织管理的精细化、科学化程度。

三是提高质量。进一步树立服务意识,努力满足学生、家长的个性化需求;进一步丰富课后服务内容和形式;积极探索课后服务制度化、常态化运行机制。

四是强化保障。市、区两级教育行政部门要进一步完善保障机制,不断搭建交流平台,推动课后服务顺利实施。