摘要:据媒体报道,倡导该项措施的人是正扬小学的校长吴震球。吴震球认为,当前的小学书化学教学制度存在弊端,学生从一年级开始学习数学、语文两门课,学习负担较重,且逻辑思维为主的数学学科并不适合低年级学生学习。

鲸媒体讯(文/乔木)近日,有一则消息引起了广泛关注:湖北赤壁一小学三年级才开始上数学课。具体推行方法为:一、二年级不开数学课,三年级开始学生才上数学课,用4年时间完成6年的小学数学学习内容。

据媒体报道,倡导该项措施的人是正扬小学的校长吴震球。吴震球认为,当前的小学书化学教学制度存在弊端,学生从一年级开始学习数学、语文两门课,学习负担较重,且逻辑思维为主的数学学科并不适合低年级学生学习。

而且,数学题目需要理解题意,而低年级学生识字较少,不利于养成良好的做题习惯。同时小学数学教材中的许多知识点,孩子们在家就可以自然习得。数学教材中知识点分布散乱,分太多学期,不利于系统性学习。

据了解,吴震球从1992年起在赤壁市实验小学进行教学实验,后来人事变动,该项实验并没有完全完成。

之后2015年,吴震球在正扬小学推行了教学实验。

据披露,实验进行3年后,首批实验班的孩子在不久前的某次考试中,数学平均分高杨普通班11.5份,语文高出15.3分。

有专家表示,该做法从整体优化角度调整教学,值得鼓励。