摘要:对于教育产业而言,2016年仍有许多彩蛋。不信?先看看鲸媒体对I-EDU投资人俱乐部的投资界大咖们的会前“突击访问”吧。

教育行业2016年最值得期待的i-EDU教育产业投资人峰会将在3月31日召开,鲸媒体作为战略合作媒体对i-EDU俱乐部的投资界大咖们进行了会前“突击访问”,当然仅仅是“突击访问”,鲸媒体就收获了满满一箩筐干货,峰会上的内容也同样让人值得期待。

在“突击访问”里,我们对五个热点问题进行了同题采访。(特此声明,下文观点仅代表i-EDU俱乐部成员个人观点,与所在机构无关。)

1 今年教育产业资本活跃度如何,和去年比呈现何种趋势?

2 您认为今年哪些教育细分领域值得关注?

3 您倾向于投资具有哪些特征的公司?

4 如果说“过去的两年大量资本注入在线教育领域,但成功案例并不多见”,您认为这是什么原因造成的?

5 初创型项目创业在融资过程中不得不注意的坑有哪些?

 

本期受访者:

黄森磊(龙门教育董事)     尉迟道坤(移动互联网产业基金CEO)     黄静净(蓝驰创投投资总监)

张丽君(创新工场投资总监)       吴文蔚(EMC投资总监)        刘若楠(纽信创投投资总监)

丁厅(龙腾资本投资总监)          姚亚平(沸点资本合伙人)       杨栋(拓维集团CTO)

温慧生(基因资本合伙人)

 

 

问题一: 今年教育产业资本活跃度如何,和去年比呈现何种趋势?

黄森磊龙门教育董事):

毫无疑问,从去年下半年开始,教育类企业经历了一股寒流,整体投资放缓。我个人预计今年下半年,随着一些传统培训机构通过重组并购的方式,装入国内上市公司,出现一轮新的行情。在线教育则会出现马太效应,强者愈强、弱者出局,而真正独角兽级的在线教育公司将会出现。

 

尉迟道坤移动互联网产业基金CEO

2015年教育产业融资呈现十年来最热的井喷现象,教育板块初步形成。主要指标:1、互联网教育领域投融资项目300多个,涉及资金规模约200亿元人民币;2、新发起创立的教育专项基金约有50多支,可支配的资金约300亿元人民币;3、跨产业并购活跃,教育在资本市场的市值放大效应日趋明显,抛弃了仅仅是概念股的帽子。

2016年教育产业资本将整体呈现整理、消化和观望状态。主要原因是:1、由于教育项目的回报周期平均超过5年,那些看起来很“美”的项目,往往成了投资基金冷静下来的“烫手山芋”,短期内不会有大的动作;2、随着《民办教育促进法》修正案推迟落地,对教育产业化的布局思路有很大的影响,政策的利空会使得很多教育投资节奏慢下来;3、“大众创新、万众创业”的风潮也会随着宏观经济的下行而降温,各类产业基金、创投、VC机构的冻结资金能力走弱,尤其部分流血上市的教育公司表现不好的时候,产业资本必成观望状态。

但我们必须看到,教育是受经济周期干扰最少的领域,真正有视野、有格局的产业资本,会抓住这个逢低吸纳的机会。我们都经历了2000年互联网泡沫、2008年股灾,而如今很多叱咤风云的教育公司就是在那时候诞生的,所以我奉劝那些捂紧钱袋子的投资机构“该出手时就出手”。

 

黄静净蓝驰创投投资总监):

感觉今年还是只有少数机构在投教育,产业资本会多一些,有些之前关注教育的VC节奏都在放缓。

 

张丽君创新工场投资总监):

一级市场投资更理性,独立上市案例相比去年会减少,但并购案例会增多

 

吴文蔚(EMC投资总监):

财务投资人方面力度可能有所放缓,一些以教育为主题的基金会持续投资;产业资本仍会保持相当的活跃度,对于一些中后期有利润的公司(民办幼儿园等)会继续出现收购案

 

刘若楠(纽信创投投资总监):

预期2016年教育产业资本会非常活跃,会比2015年有更多实际发生的整合并购的动作。由于宏观政策调整如战略新兴板可能取消,注册制放缓等使得一级市场风险投资基金退出渠道不是很明朗,所以预期2016年一级市场风险投资基金出手会变得比以前谨慎的多。不仅仅是教育行业,在其他行业的风投基金也呈现出这样的特征。但是这对产业基金来讲是非常好的并购整合的机会。其次,整个教育产业目前以中小企业为主,规模决定了他们在大型互联网公司面前的不利地位,整合各种资源有助于中小型教育企业增强竞争力。

2013年之前,中国教育行业一直被拒绝产业化和资本化。2013年7月,上海市政府宣布所有营利性教育培训企业都可以申请正式资质从而开启了中国教育产业化的破冰之旅。同样是在这一年,上海证券交易所对上市公司行业分类做了修订,首次提出教育可以作为一个行业单独出现,资本市场首度对教育行业打开了一扇窗户。直到2015年,国务院通过草案明确对民办学校实行分类管理,允许兴办营利性民办学校。教育产业资本化的春天真正来临。教育产业开始在A股市场上升温,2014年-2015年,多家A股公司设立教育产业基金,设立产业基金及投资公司的A股公司分别来自房地产、IT信息化、文化传媒、传统制造行业及校办企业。据统计,多数基金拟募集资金规模在5-10亿之间,这些公布的基金盘子总体近50亿,并且公告重点关注教育领域标的。

这些有产业背景的基金在2015年陆续设立,相对还都比较年轻,还未有太多投资动作。接下来的几年应该是他们根据各自的背景,战略方向去寻找标的的阶段。这意味着教育市场将会发生一系列的整合并购案例。

 

丁厅龙腾资本投资总监): 

相较去年,有接触的大部分投资机构今年对教育领域项目持相对偏谨慎态度,更关注教育项目本身的营收变现能力以及现金流情况。

 

姚亚平沸点资本合伙人):

整个教育行业既有消费需求升级存在,又有教育质量提高的供给侧改革在,目前大中城市的高质量教育需求仍无法满足,看起来流向教育产业的资本会越来越多。

 

杨栋(拓维集团CTO):

2014和2015上半年大热,2015下半年和2016上半年市场转冷。商业模式不成立强调纯概念的公司融资越来越困难,另外股市的波动也影响了资金募集。但就整个市场来说,教育行业的关注度一直在升温,A股差不多已经有60家教育相关的公司,新三板也有80家。

 

温慧生基因资本合伙人):

总体趋势是热度下降,但仍比较热。

 

问题二:您认为今年哪些教育细分领域值得关注?

黄森磊龙门教育董事):  

我关注这样几个方面:第一,传统教育机构的并购整合,目前这类企业估值不高,通过整合和产业升级,在发挥协同效应的基础上,会创造新的价值。二,结合新技术应用的公司,比如VR和人工智能与教育的结合应用。三,与共享经济相关的公司。四,教育内容有特色的公司。

 

尉迟道坤移动互联网产业基金CEO :

教育产业化经历了三个发展阶段:1、政策驱动的教育信息化;2、运营驱动的平台模式;3、技术驱动的学习革命。而第三个阶段在我看来,科技还没有真正改变教育,其创新程度相对落后于其它产业,教育科技是值得特别关注的领域。

教育技术创新,必须对原有的教学模式进行解构和重构,对教室进行重新定义、对教师进行重新定义、对教具辅具进行重新定义,显然这些尝试还基本停留在30年前,没有革命性的突破。产品创新要分清需求标准化、行为标准化和内容标准化,其颠覆性作用依次递减,我们当下很多教育机构围绕内容创新(内容标准化)、教育娱乐化(行为标准化)等路径去突破,显然只触碰到了学习革命(需求标准化)的皮毛,其盈利性和产业规模也一定受限。

可以肯定的地,教育各细分领域都是冰海,无论学前、K12、语言、培训、学历,还是如工具、内容、社区、服务、硬件、跨产业应用等都有蓝海的投资机会。就本人的偏好来说,更看好职业培训、跨产业应用的投资机会。

 

黄静净蓝驰创投投资总监):

素质教育和职业发展教育随着政策的导向和资源的倾斜会有机会产生,另外互联网+的落地会带来相关服务的教育培训机会

 

张丽君创新工场投资总监):

k12阶段的教育消费升级,以及公立校辅助教学流程产品值得持续关注。大学、成人及职业领域的直播课模型项目值得关注青少年创客stem和父母教育领域开始逐渐热起来,未来的潜在市场,当下不容易做,但是优秀的人才值得关注。

 

吴文蔚(EMC投资总监):

更愿意看一些满足消费升级需求的机会,如私立/国际学校相关的择校、培训、指导,国内与海外游学,相关比赛的赛事运营等,这个产业链需求很大但是目前还没有跑通,期待有好的项目出现。

 

刘若楠(纽信创投投资总监): 

从产业基金的角度来讲,他们并购整合教育项目的意图是布局自己的生态。那对这些相对比较大的基金来讲,比较主流的教育领域还是会受到更多资本的关注。如K12教育市场,其次是职业教育,幼教。此外也有语言教育、素质教育等细分领域。

对于早期投资来说,每个基金的背景和风格不同,在看投资领域时也会有不同观点,投资策略也会不一样。此外早期投资不仅看市场规模,还要看市场增长潜力。语言学习领域在过去的几年间已经发生很多很多投资案例,这个风口已经基本过去,再去投资出来的难度非常大。题库这个领域在2014年是投资热点,2015年上半年投资热点是家教O2O,经历上半年的爆发式发展之后进入内部调整期。

随着投资机构过去几年对教育行业存量项目地毯式的投资和扫描,2015年资本投资倾向已经呈现出分化很明显的投资特色,2016年由于整体市场趋冷,退出环境有压力,那么教育投资会有如下几个特点:

稳健型:有稳健现金流项目:B2B、B2C;

目标型:可能被A股上市公司并购的项目;

未来型:具有核心技术或代表未来趋势的项目。

2016年,受全面二胎政策放开的影响,虽然生育高峰未必会马上到来,但早教类产品非常值得关注。此外,随着移动互联网对教育行业的强大渗透,用户规模一定较前两年有强劲增长,预计选择早教类移动产品的家长比例将继续上扬。此外,随着我国国际化进程的加快,低龄留学已然成为新风尚。中国的家长及孩子开始在全球范围内寻找优质的教育机会,留学市场向低龄化和留学后市场延伸,低龄留学市场和留学后服务值得关注。由此延伸的国际教育和素质教育领域值得关注。

随着社会发展,教育消费趋向多元,给了科学教育产品兴起的机会。另中国高考改革之后高中要增加的传统语数外物化之外的新兴课程,这也给了科学教育产品或STEAM课程机会。在国内,科学教育在中国的发展还非常初级,学校内重视程度不够,机构除了引进国外成型的体系,自产内容还在“拼包”阶段,并没有形成一个强大的科学教育知识图谱,指导中国孩子在STEAM五大方面成长。因此这个领域也非常值得关注。当下,中国的经济结构正在剧烈转型,传统的人力密集型行业逐渐被机器取代,中国开始全面进入服务型社会,但传统的教育培养出来的人无法适应这一大趋势,新兴职业教育是刚需,未来还有非常多的发展空间。

 

丁厅龙腾资本投资总监):

继续关注幼教、学前、青少儿教育,以及国际教育、海外留学相关领域,主要判断是新一代年轻中产家庭在自身收入和教育水平大幅提升的条件下,对于子女前途未来投资的重视程度达到最高水平,更愿意为子女获取全球范围内的最优教育资源买单。

 

姚亚平沸点资本合伙人):

随着一个大经济周期,职业技能培训类将持续得到关注;k12教育已经很拥挤,需要提升的是教育质量和兴趣教育的宽度。

 

杨栋拓维集团CTO):

K12方面的话,感觉优质教育内容生产,教育信息化解决方案等方向值得关注。

 

温慧生基因资本合伙人  

k12 领域几个方向:1、能创造优质内容、能规模化供给优质内容的公司;2、自适应学习;3、能帮助家长;4、有独特扩张模式的线下培训机构

 

问题三:您倾向于投资具有哪些特征的公司?

黄森磊(龙门教育董事):

创业成功的特征其实只有一个:就是忍得住、熬得过,剩下的交给命运。所以,赛道的选择和人的选择,对于投资者来说,是一个一直要解、一直解不完的方程式。

 

尉迟道坤移动互联网产业基金CEO ):

第一个特征是大众标准化:我始终坚信最好的教育应该是大众标准化的。随着人工智能发展,一定会把所谓因材施教精英教育概念完全颠覆的。最好的社交网络平台、最好的平板电脑、最好的电影一定都是大众标准化产品,为什么最好的教育不可以是大众标准化呢?当下,教育公平化的需求迫使学习市场(尤其是基础教育领域)越来越多的通过技术来辅助人力,提升效率,提供低成本解决方案。但大部分人着眼的是解决现实教育的问题,很少人思考未来的主流教育模式。再过30年,我们应该用什么样的教育模式?答案一定不是简单粗暴的“科技化”,让学生的眼睛成为电子屏幕的“奴隶”,而是用人工智能技术真正提高学生的学习积极性和主动性(自适应学习能力)。因此致力于“大众标准化”的教育机构都是值得敬重的投资标的;

第二个特征是自营建立核心竞争力:教育是一项与创新息息相关的领域,依靠代理或加盟去拓展市场是打不赢的,凡是通过合同来约束的模式,都会对创新节奏有极大的掣肘,因此随着社会分工越来越细,不重要的部分可以交给合作伙伴去做,但必须把关乎未来发展的核心竞争力留在自营部分,做深做透,重资产经营,真正建立起竞争壁垒。

 

黄静净蓝驰创投投资总监):

做教育还是要能落地,教学流程可以在线,但是落地获客能力要强,如果有能力进学校做必修课那就更佳。

 

张丽君创新工场投资总监):

创始人兼具教育领域从业经验和对互联网产品的好奇心和敏感度。项目专注于某细分领域,做有品质的教育产品或服务,而不仅仅是试图做平台。

 

吴文蔚(EMC投资总监):

投资烧钱少,有技术壁垒和可扩张性,团队既有行业积累又有闯劲,具有成为独角兽潜力的公司。

 

刘若楠(纽信创投投资总监):

基金专注于早期投资,对以下三个方面非常看重:

1) 创新:创业者所做的产品或者项目是否有一定的创新性,可能是商业模式的创新,也可能是技术或者产品本身的创新;

2) 市场:项目所处市场规模是否足够大及是否有增长的前景。在大市场下更偏向于刚性需求。市场竞争是否充分,是否已经红海,已成为资本重灾区等;

3) 团队:创业团队是否有很强的创业精神,要干出一番事业的野心,是否具有相对完善的一个组合,单打独斗的时代已经过去。其次,做早期投资,我们非常看重Leader的个人能力和素质,有狼性有韧性有企业家胸怀这样的是非常喜欢的。

 

丁厅龙腾资本投资总监):

项目自身具备良好营收变现能力以及健康现金流,同时充分展现高速成长性。

 

姚亚平沸点资本合伙人):

倾向于投资能让消费者以为有效果的培训机构,因为单纯追求绝对效果就丧失规模,单纯追求规模就没效果,是舍本逐末。

 

 杨栋拓维集团CTO):

首先,优秀且坚韧的团队非常重要,商业模式不是固定的,是不断试出来的;其次,团队应该具备通过小规模运行快速验证商业模式的能力

 

温慧生基因资本合伙人

一流的团队,且团队能力能解决该领域本质问题。

 

问题四:如果说“过去的两年大量资本注入在线教育领域,但成功案例并不多见”,您认为这是什么原因造成的?

黄森磊 龙门教育董事):

还需要时间吧,我对一些在线教育公司的看法是:投资人的钱拿到了,该干的活还没干。估值偏高,应该尽快干出价值,以趋于合理。

 

尉迟道坤移动互联网产业基金CEO):

除了前面提到的教育项目回报周期偏长的因素以外,有一个重要因素是资本在线教育领域过于急功近利,在K12、学前、语言培训三大领域占了50%以上,为什么成功案例不多?这些领域本来应该属于传统学校的自留地,甚至是公益事业的领域,你再怎么努力,充其量是传统教育渠道的辅助工具,不可能成为主战场的,在全国棋盘式教育格局下,看政策吃饭是常态,“挟教师以令市场”的模式一去不复返了,所以这是天生注定的天花板,基因决定无法成长为伟大的公司。

另外还有一个重要原因是教育有“后知后觉”的产业特征,从全球看,在新技术应用上普遍落后于其它产业5-8年的时间。这两年很热的技术如AR/VR、AI人工智能等在教育领域的应用还需要很长时间落地。尤其在谷歌、脸书、BAT的碾压下,中小创新型的教育公司很难有出头之日,而历史经验告诉我们,这些创新恰恰应该是中小型公司的使命,需要有领军人物站出来,让我们不禁感叹:“时无英雄,让竖子成名”。

 

黄静净蓝驰创投投资总监):

教学过程的实现和教学效果的衡量本来就很难在线化,很多在线教育的获客成本又非常高,算不过来账。本质还是不能满足用户的刚需。

 

张丽君创新工场投资总监):

在线教育各类教学场景的体验需要不断优化,从简单模仿线下,到逐渐适应在线场景的教学设计优化,教学的迭代需要的时间比较长。

 

吴文蔚(EMC投资总监):

一方面资本注入速度过快估值过高,现在进入缓和期;另一方面改革进入深水期,用户多的团队碰到变现障碍,流水高的团队还没有盈利,技术方面有优势的团队横向科目拓展需要重新积累。无论哪一类从二级市场角度看都认为估值偏高。教育的特性决定了它不是一个可以快速发展的典型互联网行业,现在只不过是回归本质。

 

刘若楠(纽信创投投资总监):

这是由其行业特质造成的。教育还是一个见效慢的传统行业,互联网与科技在教育领域并不能如快消、生活服务、最后一公里O2O、共享经济等领域一样,呈现出爆炸式的增速,模式探索、规模效应都暂未有较大突破。无论是何种教育模式,本质都离不开教育二字。老师或者优质的内容是教育效果的根本,而互联网只是工具和手段。但互联网公司往往避重就轻,互联网玩的转,真正的教育却没有深入进去。

 

丁厅龙腾资本投资总监):

主要是因为教育行业投资回报周期较长,大部分在线教育初创项目在获得天使轮到A轮融资后,尚未建立稳定的盈利模式,成长期间需要资本持续不断注入输血,以帮助项目跨过盈亏平衡转折点,同时,教育内容和服务本身需要时间去沉淀积累品牌价值,用户在一段时期后才能看到提升效果并给出正面反馈。

 

姚亚平沸点资本合伙人):

在线教育并没有解决效果问题,虽然在效率上看起来更经济,但效果问题是在有大数据挖掘之前在线教育没有解决好的。

 

杨栋(拓维集团CTO):

教育行业是个很重的行业,通过互联网的技术和意识去改良优化,这个需要较长的时间,需要耐心。过去两年出现了大量创新的教育类产品和服务模式,APP工具也好,题库也好,教育O2O也好,进展的并不顺利,绝大多数盈利模式不明晰,真正跑出模式的创业公司并不多。相反一些线下拥有稳定资源的,重资产的传统公司在缓步前进,他们既能够抵抗资本市场波动,也有一些资源基础来进行试错。

 

温慧生基因资本合伙人 ):

一方面部分项目仍处于早期阶段,对新鲜事物要有耐心,未来一定会有成功案例;另外在k12领域纯线上或纯线下都没有未来,融合是未来。 

 

 

问题五:初创型项目创业在融资过程中不得不注意的坑有哪些?

尉迟道坤移动互联网产业基金CEO):

作为技术派投资的典型代表,我认为初创企业最忌讳的首先是没有自己的技术路线,譬如靠技术拼凑、教师驱动、加盟代理来发展的商业模式,不具备核心竞争力;

第二,切忌单打独斗,给自己留的后手太多。创业是一个team work,九死一生,千万不能一个人单干,要有技术、市场、运营的人才组合,另外要有心理准备,无论多少艰难险阻也不会想其他退路,如继续找工作打工,因为很多创业者都是原来企业的中高层,薪资优厚,放弃原来的生活,一定要取得家人的理解和支持;

第三,怎么花钱要提前说清楚。很多创业者的财务经验欠缺,而如何把花钱的效率用到极致,管理好现金流,是一门必须学习的技能。创业是孤独的旅程,投资人和创业者的关系是相互成就的,找到真正契合的人并一路相伴是一种幸运,两方都要有足够的胸怀,多几轮亲密接触,切忌轻许诺言,乱许终身。另外在尊重契约的同时,也不要过多纠结于当下的细节或困难,毕竟生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野。

 

黄静净蓝驰创投投资总监):

团队要有足够的空间和自主权,股权如果不能集中,投票权要想办法集中。

 

张丽君创新工场投资总监):

避免稀释太多股份,10-25%比较合适。避免大规模向外散发BP(商业计划),比如群发邮件,这对融资没什么好处,建议找自己的朋友来引荐靠谱投资人。在融资款没有到账之前,都不能放松警惕,也不要过早开始招人扩张,以为钱一定很快到账。否则,若融资过程出现意外,会带来资金流紧张甚至断掉。融资条款的谈判要避免完全不看,过于相信投资人,也要避免太扣细节,建议抓大放小。

 

刘若楠(纽信创投投资总监):

坑很多,列举一下常见的几个:

1)钱越多越好,估值越高越好。

初次融资,很多创业者觉得拿的钱越多越好,估值越高越好。这是非常错误的理念。结果可能是融不到,也可能是付出非常大的代价,比如出让太多的股份导致团队股份被稀释的很多,后面的机构很难进。建议此阶段,创业者要拿smart money,即聪明的钱,采用小步快跑,精益创业的策略,拿到能支撑到下一阶段的钱。开始动起来最重要,与其踌躇估值高不高,拿的钱多不多,不如尽快拿到一笔钱,开始干。

 

2)风投基金越知名越好。

这是非常非常多的创业者存在的误区。每家基金都会有自己的投资风格,投资方向,及投资策略。如果融资时一味强调知名基金,知名投资人,那么可能会耽误很多时间。创业者应该就自己的项目进行深入分析,并对符合自己这一阶段的基金进行对比分析,创投这个圈子很小,向媒体朋友投资朋友多打听一下便知道一家基金的口味了,那基本能判断项目与其是否匹配了。选择基金关键还是要投其所好,否则很浪费时间。早期阶段,很多创业者创业经验也不够丰富,建议选择一些小而美的能给到项目实际支持的基金。

 

3) 找FA就万事大吉。

市场上FA越来越多,甚至开始分行业。FA是双刃剑,FA的目的就是撮合交易,所以很多时候他会快速拿你的BP撒一圈,就是所有投资人都有可能收到你的BP,这么个融资法会把公司融烂的。创业者准备走向资本市场,自己有必要学习下资本市场的特点、针对自己项目的不同基金的风格等。这个圈子不大,从媒体活动等渠道多做做功课,怎么融资就基本有个概念了。找FA的项目要么是一般的项目,要么是不太肯花心思的创业者,真正的创业者最好亲自出马亮剑。到了后期融资涉及的东西比较多,资方也就那么几个,或许有必要找个有经验的财务顾问。

 

4)过分强调自己的资源。

资源这个东西用的起来叫资源,用不起来没有任何价值。很多创业者为了彰显自己多牛,不在投资人面前失了威风会一味强调自己过去多么牛掰,这是不够成熟的表现。投资人是善于分析判断的一群人,天天就琢磨人的逻辑,你整上一大堆唬他,也只能唬下初入门的投资人。对自己的过往和能力特征做些关键性的总结,让人信服而不是让人反感。

 

丁厅龙腾资本投资总监):

切忌偏离教育三个核心要素:品牌,内容和用户;重点突出项目的差异化、创新核心优势以证明门槛壁垒够高;项目估值不宜过度纠结,反倒是要关注投资机构的决策速度和能带来的增值资源。

 

杨栋(拓维集团CTO):

融资是件大事,必须有全局系统性的计划,经过大家的充分讨论才能决策。1)通过最快最简单的模型验证产品是否满足某类需求,高度重视数据表现力;2)需要有快速验证商业模式的能力,没有的话需要尽快补足,不能一拖再拖;3)股权结构,政策风险等需要咨询专业人士帮助梳理,不能忽视。

 

温慧生基因资本合伙人):

找清楚真正需求和行业本质,组建第一流的团队,坚持,先活着。

 

【预告】

这一期中,我们就今年教育产业的资本动向、投资热点、产业特点以及创业建议等采访了十位投资人。接下来的一期里,我们将为大家探秘,那些大举投资并购(甚至是跨界)教育项目的上市公司是怎么想的。