摘要:近日,教育部发布通知称将整顿高等学校本科教育教学秩序,严把毕业出口关,坚决取消“清考”制度。

鲸媒体讯(文/浪子)近日,教育部发布《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》(以下简称《通知》),提出整顿教育教学秩序,严格本科教育教学过程管理,并围绕课堂教学、学习过程、毕业论文(设计)质量、专业动态调整机制建设等做出部署,并明确表示将严把毕业出口关,坚决取消“清考”制度。《通知》内容如下:

 

一、提高振兴本科的思想自觉和行动自觉

聚焦讨论主题。一是聚焦教育工作的“两个根本”,深刻领会培养社会主义建设者和接班人是学校的根本任务,立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准。二是聚焦以本为本,充分认识本科教育在人才培养中的核心地位、在教育教学中的基础地位、在新时代教育发展中的前沿地位。三是聚焦四个回归,深刻领会四个回归的丰富内涵,以四个回归为基本遵循,切实落实到办学治校全过程。

坚持问题导向。要认真查找本科教育中还存在的领导精力投入不到位、教师精力投入不到位、学生精力投入不到位、资源投入不到位等方面的问题,围绕教授给本科生上课、师德师风、课堂教学秩序、实习实践、毕业论文等重点领域突出问题进行专题研究部署,制定整改措施,明确时间节点,逐级狠抓落实。

推动全员参与。高校管理部门和各院系要聚焦具体问题和关键环节,通过学习讨论、会议培训、在线教育等多种形式,动员全体干部教师参与。

持续加强宣传。各地教育行政部门、各高校主要负责通知要努力营造振兴本科教育的良好舆论氛围。

 

二、抓紧制定专项行动计划

制定省级行动计划。各地教育行政部门要结合实际科学研究制定本地区高水平本科教育建设的行动计划。增强工作针对性和实效性。努力建设一流本科、做强一流专业、培养一流人才。

制定高校实施方案。各高校党委常委会、校长办公会要专题研究本科教育工作,结合实际制定本校振兴本科教育实施方案,明确建设目标、重点内容、落实举措、评价方式和保障机制。

 

三、整顿教育教学秩序,严格本科教育教学过程管理

加强课堂教学管理。各高校要修订完善课堂教学建设和管理的相关规定,严管、严抓教学秩序,制定整改措施,制定严管理的规矩,提高课堂教学质量。

加强学习过程管理。合理提升学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度,提高课程教学质量。要加强学习过程考核,加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重,严格考试纪律、严把毕业出口关,坚决取消“清考”制度

提高毕业论文(设计)质量。要落实《教育部办公厅关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》要求,加强对选题、开题、答辩等环节的全过程管理。要严格实行论文查重和抽检制度,建立健全盲审制度,严肃处理抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业论文等违纪问题,确保本科毕业生论文(设计)质量。

强化教师教学主体责任。确保教授全员给本科生上课。要严格执行师德师风一票否决制。要进一步修订完善教师评价考核制度,把教学质量作为教师专业技术职务评聘、绩效考核的主要依据,在教师专业技术职务晋升中施行本科教学工作考评一票否决制。

 

四、加快构建振兴本科的长效机制和制度保障

加强专业动态调整机制建设。各高校要加强需求、招生、培养、就业全链条统筹,加快建立专业有进有出的动态调整机制,推动就业与招生计划、人才培养的有效联动。

加强现代信息技术与教育教学深度融合的制度建设。有序有效推进在线开放课程和虚拟仿真实验教学项目的建设、应用及管理。要完善在线开放课程学分认定制度,推动学分互认,推进优质资源共建共享,发挥在线开放课程在支持中西部高等教育发展、促进教育公平、提高教育质量方面的作用。

加强大学教学质量评价制度建设。要依照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及有关行业标准,加快国家专业质量认证体系建设,形成专业质量认证的制度框架。

此外,《通知》中还指出,要深入开展改革试点,积极选树先进典型,开展有针对性的课题研究,形成一批可借鉴、可复制、可推广的开放式经验模式以带动形成全局性改革成果。