摘要:8月7日,好未来教育集团与上海市教育委员会签署教育信息化2.0建设战略合作,双方将在推动教育信息化坚持“育人为本”、探索未来教师人技协同教育模式等方面展开合作,以信息化助推上海教育现代化率先实现。

鲸媒体讯 (文/琴不白)8月7日,好未来教育集团与上海市教育委员会签署教育信息化2.0建设战略合作,双方将在推动教育信息化坚持“育人为本”、探索未来教师人技协同教育模式等方面展开合作,以信息化助推上海教育现代化率先实现。

据好未来党委书记、智慧教育总裁于莉介绍,好未来与上海市教委的合作将围绕五个方面展开,涉及教育大资源建设、信息技术与学科教学融合、教师信息化素养、应用示范试点未来学校建设、打造素质创新教育基地等方面。

一是发掘服务于个性化学习的基础教育数字资源体系建设应用服务的大平台,共同推进教育大资源建设;二是促进信息技术与学科教学深度融合,助力教育信息化常态应用;三是提升培训内涵,构建全新模式,助力教师信息化素养再上新的台阶;四是共同探索建设一批应用示范试点未来学校;五是实施综合素养提升计划,打造青少年素质创新教育基地。

据悉,好未来将全面开放自身在数字资源建设、应用服务方面的经验,与上海市教委携手共同推进教育专项资源向教育大资源的转变。此外,在这次合作中,好未来还将STEAM教育、创客教育资源引入上海市的基础教育领域,满足学生个性化的需求,锻炼学生跨学科思维和探究能力,提高学生的创新能力,加快上海素质教育发展的步伐。

与此同时,好未来创始人兼CEO张邦鑫还在签约会上发表“重新定义好未来”主题演讲,明确好未来已转型为以智慧教育和开放平台为主体的科技教育公司。“好未来不是要做一个培训机构,而是要做一个创新教育模式的践行者。准确的讲,好未来是一个以智慧教育和开放平台为主体,以素质教育和课外辅导为载体,在全球范围内服务公办教育,助力民办教育,探索未来教育新模式的科技教育公司。”

回顾过去15年好未来的发展,张邦鑫归纳为经过了三个探索阶段:

第一个五年,从2003年到2008年,以学而思北京分校为主体,做到了“办一个让学生喜欢,让家长满意放心”的培训机构。学而思确实实现了目标,教学质量比较稳定。同时,学而思还做到了开放课堂,免费试听,不满意随时退费。

第二个五年,从2008年到2013年,学而思一方面探索各种新的产品,包括个性化教育、在线教育、面向未来的STEAM探索。好未来取得的核心成果,是将学而思模式从北京推广到全中国。

第三个五年,从2013到2018年,好未来的新产品、新模式,尤其是在线教育和教育科技取得了很大突破,STEAM培训、素质教育取得了很大突破。其中,2013年,将集团名字从“学而思”更名为“好未来”,决定跟过去有所区分。好未来不等于学而思,好未来的目标、志向和理想不仅是要成为一个线下培训机构,而且要是成为一个数据驱动的科技教育公司。

张邦鑫强调,智慧教育和未来学校是好未来的重点发展方向。好未来和上海教委的合作目标,在于共同研究建构信息化基础上的面向未来、面向现代化的课堂和学校,力争把上海市打造成“科技驱动+智慧教育+个性化教育”示范区。

近年来,国家陆续出台各项教育政策,鼓励教育信息化蓬勃发展。《国家教育事业发展“十三五”规划》强调,提高教育开放水平,积极促进信息技术与教育的融合创新。《教育信息化2.0行动计划》也着重强调深化构建全社会参与的推进机制。作为教育信息化“高地”,上海市积极联动多方力量进行教育综合改革。

上海市教委副主任李永智认为,教育信息化2.0的本质是要推动教育发生质变。实现教育信息化,就是要在信息时代建立适应信息社会的教育新理念、体系、内容,根据信息社会的要求进行一次教育重构,需要自上而下的顶层设计和变革,在新理念指导下进行一场全面性的教育革命。