摘要:新航道国际教育集团董事长兼CEO胡敏教授在开幕致辞时分析了当下与未来的挑战,认可发展全球胜任力对于中国青少年的意义。

鲸媒体讯(文/宛青)5月13日,由北京大学出版社、新航道国际教育集团联合主办的“向日葵国际教育高峰论坛(2018)”在北京举行。

新航道国际教育集团董事长兼CEO胡敏教授在开幕致辞时分析了当下与未来的挑战,认可发展全球胜任力对于中国青少年的意义。他寄语家长:“如果作为父母的我们,善于自我学习与成长,始终在追求自己梦想的路上努力前行,便会成为孩子崇拜和信任的榜样;同时,我们也才拥有了陪伴孩子成长的能力,在他们需要的时候,不但能给予爱与关怀,还可以带给基于全球的视野和格局,陪伴他们成长为具有全球胜任力的中国青少年。”

胡敏表示,在全球化3.0时代,优秀的学校在全球招生,优秀的企业在全球揽聘人才;反过来可以说:孩子的学习跨越了国界,国际化人才的成长之路向更多人开放,更多个体拥有机会进行全球化学习、工作,与遥远空间的人交往、合作;当然,竞争也变得不再局限于一时一地。面向未来培养我们的下一代,必须提升他们的“全球胜任力”。

国际学生评估项目(Programme for International Student Assessment,简称PISA)对“全球胜任力”的概念进行了官方解读:“全球胜任力是指对地区、全球和跨文化议题的分析能力,对他人的看法和世界观的理解和欣赏能力,与不同文化背景的人进行开放、得体和有效的互动的能力,以及为集体福祉和可持续发展采取行动的能力。”

国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任、国家督学张力教授认为,今后的教育可能变成一种共同事业,实现从“教育”到“学习”的跨越,从一个社会的有力的制度安排,过渡到包含了各种各样形式的学习。在这样一种全民学习的“学习型社会”,学历的边界将被淡化;因为新科技带来的学习方式的变革,将为个人学习带来极大便利,当然同时也面临新的挑战。

在“人工智能如何改变我们的学习”的对话环节,北京师范大学边玉芳教授、北京市海淀区教育科学研究院院长吴颖惠、鲸航科技有限公司联合创始人王光宇、清华与哈佛联合培养博士生刘泽华,就“人工智能如何改变孩子的学习”这个主题进行了深入讨论。他们的主要议题和观点包括:

·人工智能时代,我们不用惧怕改变,相反要拥抱科技变革为个人学习带来的便利。

·培养孩子要发展专属于人类心智的能力,放弃传统的“机械型学习”;即使我们再想把孩子逼成考试机器,他们也比不过真的机器。

·与人工智能相比,人类最大的优势在于进化赋予我们的感知与认知能力,表现在学习与工作领域,好奇心和创造力是最值得重视的关键性能力。