摘要:腾跃校长在线发布了《春华·中国教育培训行业发展观察2017-2018(K12卷)》,由腾跃校长在线与睿艺、蓝象资本、蓝天使少儿口才联合出品,从策划到出版历时6个月,汇集3649位校长(其中线下教育问卷2487份,素质类教育问卷1192份)的反馈,共计42.5万字。

鲸媒体讯(文/俊杰)4月10日,在第二届腾跃中国教育培训行业高峰论坛上,腾跃校长在线发布了《春华·中国教育培训行业发展观察2017-2018(K12卷)》。

本次《行业观察》由腾跃校长在线与睿艺、蓝象资本、蓝天使少儿口才联合出品,从策划到出版历时6个月,汇集3649位校长(其中线下教育问卷2487份,素质类教育问卷1192份)的反馈,共计42.5万字。

《行业观察》分为四个部分:“纵观•培训行业的当下与未来”部分从大数据的视角,展示了线下培训机构数据、在线教育现状与直播模式分析、政策加持下的素质教育融资热等情况;“注目•大机构的蜕变与省思”部分寻访新东方好未来、高思、 VIPKID、思考乐五家机构的发展蜕化;“洞察•五座城市的真实教育培训生态”在深圳、无锡、洛阳、西安、牡丹江五座城市记录五种教育培训行业生态;“回望•喧闹与难掩的教育之痛”部分从问题出发,告诉从业者,教育归根结底,需要每一位教育工作者不忘初心,回归教育本质。

此外,腾跃还制作了一幅《春华•2017年中国教育培训行业画卷(K12卷)》,此画卷长达1.6米,展现了1978—2017教育培训行业近40年的发展轨迹。

发布会上,新东方教育科技集团优能推广管理中心主任王专分享对教育创新的观点:“教育的创新,说到底是对学生的真正关注。”他认为,如何让学习的效率更高,这是教培行业应该思考的。判断一个路是不是好的路,应该是根据目标来判断,目标发生迁移,手段也应该随之变化。教育的目标是让学生学会,但每个人学会的准备是不一样的。为此,教育需要统一度量衡,把尺子交给学生,让学生能判断自己到什么地步;学会理性谦虚,不能止步;及时看到自己的进步。

台湾知识库的创始人丘昌其介绍了台湾文教产业发展的历程,并以台湾知识库为例分享经验,提示校长们要注意平衡创新和风险。丘昌其将创办台湾知识库时舍弃之前使用的“大硕”两字称作一个“风险分散”的概念。最终,台湾知识库通过建立竞合平台的教育创新从线下的实体到虚实整合,再到线上的云端概念,把一个品牌的发展连接起来变成中国所谓的一条龙商业模式。

好未来CTO黄琰分享了好未来做教育的初心、对中国教培行业的认识、好未来发展过程中的那些痛和最近5年内好未来做了的赋能教育的科技,以及未来3-5年。教育行业的发展和变化。他提到,好未来发展过程中经历了品质、产能、赋能、产品和开放等问题,开发了报名APP,建立了双师课堂模式,开发了魔镜系统。关于未来,黄琰判断:大量以内容和工具为载体的To B服务出现,科技加速教育生产力提升,教学环节会被持续重构。为此,2018年1月1号开始,好未来决定从独立选手到开始对行业进行赋能。

据悉,腾跃校长在线创建于2014年,是服务于培训机构校长的在线学习平台,通过互联网提供课程,借助班主任团队的“五轮纵向深度服务体系”,解决线下培训机构校长学习成本过高、学习难以持续等难点和痛点,使线上学习与线下实践结合。2017年10月,腾跃校长在线获得高思、霍尔果斯乐学、佳一教育2000万A+轮融资,估值达到两亿。