摘要:爱智康依托500万学生的学习数据、数十万题目数据、众多老师的教学数据,基于AI+自适应技术研发出了i进步个性化学习系统。目前,i进步个性化学习系统1.0版本包括老师备课、老师上课、课后巩固、学习服务四个功能。系统会围绕这四个方面给老师提供相应的服务。

鲸媒体讯 (文/琴不白)今日,好未来旗下子品牌爱智康发布“i进步”个性化学习系统,该系统现阶段定位于辅助教师授课,未来将发展为一个基于脑科学应用和自适应学习原理的教学产品。据透露,“i进步”个性化学习系统已全面落地北京35家学习中心,并将于今年在全国广泛应用。

发布会现场,好未来爱智康教学产品部总监张元龙介绍,爱智康依托500万学生的学习数据、数十万题目数据、众多老师的教学数据,基于AI+自适应技术研发出了i进步个性化学习系统。目前,i进步个性化学习系统1.0版本包括老师备课、老师上课、课后巩固、学习服务四个功能。系统会围绕这四个方面给老师提供相应的服务。

据了解,“i进步”个性化学习系统将实现对学生掌握情况、学习进度和学习习惯的全方位覆盖,通过脑科学技术与学习数据的结合应用来分析学生对知识点的真实掌握情况,并推荐相应的教学建议,将适合孩子的题目、知识点反馈给老师,进行针对性训练。

针对爱智康“i进步”个性化学习系统的研发理念,张元龙还进行了深入解读,“‘i进步’系统结合好未来脑科学实验室的认知模型,利用脑功能的客观监测,去分析、推算学生的学习过程,从而推荐更适合的学习方法和学习路径,培养孩子的学习能力;另一方面,“i进步”继续沿用布鲁姆教授的“掌握式学习法,将 “讲解-测评-反馈-矫正”作为授课逻辑,通过不断发现问题,实现‘教师讲解-学生运用-确定掌握再继续’的良性循环,有效地避免因教师不了解学生学习进度导致的黑箱状态’,从而真正推动教学过程的持续优化,完成教师教学和学生学习效率的双重促进与提升。”

张元龙表示,“i进步”个性化学习系统的现阶段定位于辅助教师授课,在未来将会演变成为一个基于脑科学应用和自适应学习原理的教学产品。爱智康希望通过工具赋能老师,提升老师的教学效率,让老师把更多时间放在关注学生身上。在该系统的支持下,老师不用批改作业,而是由辅导老师来批改;系统还可以对知识点进行个性化推荐,提高课程的开放程度。另外,系统还会引入诸如手写识别、脑电波识别等技术,帮助老师了解学生。

与此同时,发布会上,好未来脑科学实验室负责人杨滢还分享了脑科学在教育领域的探索。杨滢表示,脑科学应用于教育的场景,将成为重要的细分研究领域,各种商业模式和前沿课题正在诞生。好未来脑科学实验室重点从三方面进行研究:利用脑功能的客观监测,加强课堂诊断、观察,为追踪长期有效的人脑“学习历程”打下基础;研究学习能力评价系统;在科学指导下,设计出相应的产品,激发大脑的最好学习状态。

爱智康主要为孩子提供个性化输出教育解决方案,一对一班型是其中最核心的形式。据了解,最近两年,爱智康已经发展出了另外三种课程模式:8人班(同伴式学习法)、学能班(学习能力培养)以及在线课。

根据好未来教育公布截至2017年8月31日的2018财年第二季度未经审计财务报告。报告期内,好未来净收入4.557亿美元,同比增长68.1%;归属于好未来的净利润为5950万美元,同比增长6.7%。该季度,好未来总学生人次约224.24万,同比增长100.6%。截至本季度末,共有409个培优小班教学中心、8个摩比小班中心、58个励步小班中心、100个智康一对一中心。