摘要:最新数据却显示,K12在线教育行业竟然有70%的企业面临亏损的窘境。

从2011年开始,在线教育从语言类在线教育起步,由于学习方式灵活、价格实惠,在线教育吸引了大量的家长和孩子。然而,随着2015下半年“资本寒冬”梯子网、老师来了、成长网等教育O2O公司纷纷关闭。当前的在线教育领域,虽然火爆,并没有规范的运营策略和方法,也没有对传统教育模式提出改革的方向,失败者居多。

最新数据却显示,K12在线教育行业竟然有70%的企业面临亏损的窘境,一些公司甚至刚上线就倒闭。

K12在线教育未来的发展方向在哪里。带着疑问,我们采访了教育信息化领导企业——小禾科技的创始人史治国老师。他曾担任好未来教育集团高管、巨人教育集团副总裁,一手打造了好未来的信息化体系,并沿用至今。因此,在“K12在线教育未来的发展”这方面史治国老师拥有绝对的话语权。

 

成人教育为什么能做好,而K12在线却白骨皑皑

学习是个性化系统性工程,光看视频不能达到学习效果,孩子的控制力差,没有自主学习的能力,缺乏学习动力。孩子在课堂上需要与老师互动,从老师那里获得知识,看视频不能完成相互输送,并且学习情况不能统计,老师不可能在你不懂的时候停下来给你讲,从而不能达到理想的学习效果,没效果就没有续报,很难成功。
而成年人有很强的自主学习能力,为了拿证、为了考级产生了很强的学习动力,再加上他们对于知识的理解更快更容易,所以在线学习能达到好的学习效果。可见成人教育对比K12教育在商业上容易成功。

反过来思考,如果看视频可以让学生学好的话,中国最大的在线教育平台应该是中央电视台教育频道,这些老师都是行业内的佼佼者和有威望的老师,但是从没听过哪个孩子每天看电视学成了优秀学生的,从反面也说明了单纯点播的在线教育不成立。

 

K12在线教育为什么不赚钱

我觉得主要有以下3点:

1、收费难:因为学习效果不好,所以付费意愿很低,造成大量课程都是免费,收费的课程金额也很少。

2、不能形成“三环效应”:K12教育用户是学生,决策人是家长,评估涉及到老师,把三个环节打通高效串联起来才能产生好的商业效应。这个效应在线下容易完成,在线上很难完成。

3、互联网时代平台内容很容复制无法形成壁垒。

校园内的在线课堂日益普及,在一定程度上影响了商业化的在线教育平台。

 

K12在线教育出路在哪里,该如何正确转身

可以从以下三点去思考:

1.重新认识在线教育

很多人认为在线教育就是在线听课,其实不然,教育不单单是上课一个环节,还包含了招生、教务、师训、备课、测评等共32个环节,缺一不可。新东方的成功是因为在品宣和师训环节做的比较好,卓越教育的成功是因为在运营和管理方面做的比较好,好未来的成功是因为在互联网招生和标准化教学方面做的比较好。上好课是结果,前面的环节才是原因,“众生畏果,菩萨畏因”,只有做好了因,自然有好的果,在线教育应该用互联网去改变前面的环节。

image001

(教育的32个环节)

2.用个性化和直播抓住学生

史治国老师说,K12平台是需要海量用户来做支撑,而优质的内容是需要长久才能出来。但一味片面地追求内容质量,平台也会被耗死。一方面重视学生个性化学习,发挥互联网优势形成预习报告,老师分析报告完成针对性教学,平台根据大数据个性化推荐内容,实现个性化学习。另一方面通过直播技术进行在线互动,使作为主体的学生、决策者的家长、评估者的老师三个环节打通高效串联起来才能起效应。做好以上两方面就能抓住学生。
3.K12在线教育未来的创新点

大家常说科技能改变教育,到底科技是怎么改变教育的,目前国内有很多家利用技术手段推动教育改革的平台,他们都利用互联网科技从内容输出、内容沉淀、科研支持、教学支持、学习支持、持续学习、标准统计、标准分析、元数据分析、行业分析、问题发现、问题成因、解决方案、改进过程跟踪、机器学习等15个方面来进行突破和创新。实现科学与技术的融合,改变教育方式。

image003

(国内教学平台业务目标分解对比表)

 

国内目前比较成功的案例

目前绝对成功的还没有,相对领先的乂学教育算是一家,他们凭借先进技术仅在种子轮就融资3000万,天使轮又融到2个亿,他们的第一套系统是我们小禾科技开发的,乂学教育已完成了国内第一个以高级算法为核心的自适应学习引擎,还与美国常春藤名校哥伦比亚大学成立了自适应学习联合实验室,来保持自己的技术领先性。

最后史老师说,真正的在线教育一定要符合几点规律:教育规律、互联网规律和市场规律。当前在线教育的发展,需要管理者卓越的战略和超前的思维,才能让在线教育突破发展瓶颈,将中国教育市场推向新的高峰。

来源:大校长旗下ieduclub精英校长俱乐部私董会专访记者团

嘉宾:小禾科技创始人、CEO史治国,亚洲幼教年会副理事长。