摘要:一直以来,关于要不要禁止在教室内使用移动电子设备(如手机等)都是一个热点话题。但是与其去对抗科技产品,我们不如想想在教学过程中该如何利用这些设备。如果有意识的在教学环境里去用它,电子设备可以跨越学校的地域限制,让我们学到更多的东西。我们怎么确定利用电子设备来学习呢?

一直以来,关于要不要禁止在教室内使用移动电子设备(如手机等)都是一个热点话题。但是与其去对抗科技产品,我们不如想想在教学过程中该如何利用这 些设备。如果有意识的在教学环境里去用它,电子设备可以跨越学校的地域限制,让我们学到更多的东西。我们怎么确定利用电子设备来学习呢?接下来我们就给老 师们提出了5点建议:

1、移动设备可以接受即时询问。

我们首先可以通过激发学生们的兴趣来给他们创造一个提问环境。通常来说,这个过程会花费很长时间而且需要老师对教学内容有极强的掌控力。尽管学习过 程中需要老师进行严格的管理,但我们一定是通过他们的好奇心来点燃他们的学习热情。如果有个移动设备能随时随地的解决学生们的疑问,甚至能够引导他们去提 出更多的问题,这个时候我们就可以重新衡量下移动设备的价值了。如果你对移动设备还是不放心的话,你可以让学生们在使用它的时候将他们的问题和答案写下 来。

2、帮助我们和同辈群体交流合作的设备。

我们可以通过邮件或者短信来跟我们的同时进行很方便的交流,尽管学生们如果一直不停的盯着手机发短信我们可能会觉得不太舒服,但是我们的确是通过这 种方式来建立合作的。为了确保这种交流的有效性和专业性,我们可以通过谷歌文件或者印象笔记来建立这种联系,而不仅仅是通过短信等方式。这些APP都是很 好的管理学生们的工具。

3、确保他们收到实时反馈

你有没有过这种经历:参加教育大会然后环顾四周发现每个人都盯着自己的手机,人们都在网上疯狂分享着自己刚刚听到的新的演讲观点。如果这种现象在我 们每天的课堂上能发生岂不是很美妙?有的学生们还太小不能玩转社交网络,或者你们学校禁止学生在学校上网,但是还是有一些其他的方式来确保学生在同步学习 的。例如Poll这样的网站就允许学生们在老师讲课的时候能够实时提问,并且这些问题能够实时的在荧幕上播放。但在屏幕上学习能够保证同学们的全神贯注 吗?这是一个新的问题。

4、记录下所有灵光一现的时刻

有的时候你最棒的想法不是在你做这项工作的时候诞生的。它们常常是在你去下一项工作或者任务的时候突然迸发。一些好的软件例如Wordpress就 能够很好的帮你解决这个问题,你只需要实时记录下你的想法就ok了。这样的APP们也提供快速上传图片的服务,这样就能够将你在学习中遇到的问题和产生的 想法快速捕捉下来了。

5、轻松记录下实地考察的成果

你创建了你的Shutterfly的班级网站了吗?这个网站能够让学生轻松的分享图片,该功能在实地调查中尤为实用。实地考察中,学生需要收集实地 数据,去各地考察还要采访专家们,而且很可能还不是跟同学或者老师们一起行动。所以如果他们找到一个仅对班级同学,父母和老师们开放的空间去快速上传照片 就非常的合适。

接下来十年,学生们会利用什么样的科技设备已经是我们难以想象的了,所以让我们现在教授学生一些基本的网络技能以备他们应对更大的挑战。